Kabinettsplan gegen Lehrermangel: Bonus für Teilzeitlehrer, die mehr arbeiten

Das Kabinett will Lehrer, die nebenberuflich vor der Klasse unterrichten, mit zusätzlichem Geld dazu locken, mehr Stunden oder Vollzeit zu arbeiten. Auch für Personen, die sich zum Lehramt an einer Grund- oder Sekundarschule weiterbilden wollen, soll es mehr Geld geben.

Die Maßnahmen sind in einem neuen Plan enthalten, mit dem die Bildungsminister Robbert Dijkgraaf (D66) und Dennis Wiersma (VVD) dem Lehrermangel entgegenwirken wollen. Aufeinanderfolgende Bildungsminister haben sich bereits an diesem hartnäckigen Problem die Zähne ausgebissen. “Wenn das alles nicht reicht, dann braucht es mehr”, sagt Wiersma, “wir werden einiges besser machen.” Dijkgraaf: „Wir werden jetzt gemeinsam daran arbeiten.“

Höhere Gehälter lösen den Lehrermangel nicht

Trotz aller bisherigen Versuche, zusätzliche Lehrer für die Klasse zu bekommen, ist das Problem immer größer geworden und wird jeden Tag größer, räumen die Minister ein. Mittlerweile fehlen 9.100 Vollzeitstellen an Grundschulen und rund 1.700 an weiterführenden Schulen. In Wirklichkeit sind das sogar noch mehr Lehrer, denn in der Grundschule arbeiten rund 40 Prozent der Lehrer in Teilzeit.

Bonus

Das Kabinett will sie dazu animieren, mehr Stunden vor dem Klassenzimmer zu verbringen – am besten Vollzeit. Besuch https://werkzeugreviews.de/ informationen. Denn wenn Lehrer anfangen, mehr zu arbeiten, wird der Lehrermangel abnehmen. Ein Bonus wurde schon früher vorgeschlagen, aber das Institut für Menschenrechte sah im vergangenen Jahr rechtliche Bedenken, weil bei einem solchen Bonus zwischen Mitarbeitern „auf der Grundlage der Arbeitszeit“ unterschieden wird. Trotzdem fährt die Regierung nun mit dem Plan fort. Wie hoch der Bonus ausfallen wird, womit Lehrer, die mehr Stunden oder Vollzeit arbeiten, rechnen können, muss noch untersucht werden.

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Zuvor hatte das Kabinett beschlossen, die Gehälter der Grundschullehrer mit ihren Kollegen in der Sekundarstufe anzugleichen. Diesen Sommer werden sie erstmals die Gehaltserhöhung auf ihrer Gehaltsabrechnung sehen. Wiersma: „Wir prüfen jetzt, ob man noch mehr Geld bekommt, wenn man mehr Stunden arbeitet.“

Dijkgraaf und Wiersma konzentrieren sich auch auf Maßnahmen, die sich bereits bewährt haben. Beispielsweise entscheiden sich immer mehr Menschen für eine Umschulung zum Lehrer. 2017 waren es noch knapp 500, im vergangenen Jahr waren es bereits 2000. In zwei Jahren werden sie ausgebildet, während sie gleichzeitig vor der Klasse stehen.

Extra Geld für Quereinsteiger

Für diese Quereinsteiger gibt es bereits einen Zuschuss, der Betrag wird aber steigen. Ab dem kommenden Jahr erhält eine Schule nicht 20.000 Euro, sondern 25.000 Euro, um einen solchen Wechsel zu betreuen. Die Minister erwarten, dass mehr Schulen einen Quereinsteiger einstellen werden. Auch für die Ausbildung von Lehrassistenten zu Lehrern werden zusätzliche Mittel zur Verfügung gestellt. Dijkgraaf, der für die Lehrerausbildung zuständig ist, will auch „Studenten dazu verführen, Lehrer zu werden“, indem er die Ausbildung flexibler gestaltet. „Wir müssen auch Studienanfänger halten.“ Sie fallen immer noch oft aus.

Viertägige Schulwoche

In den fünf großen Städten dürfen Schulen, in denen ein gravierender Lehrermangel herrscht, an einem Tag in der Woche keinen Lehrer vor die Klasse stellen. An diesen Tagen gibt zum Beispiel ein Künstler Malunterricht oder ein Techniker aus der Nachbarschaft. Eine Schule brauche so 20 Prozent weniger qualifizierte Lehrkräfte und das entlaste, sagen die Minister. Eine solche viertägige Schulwoche „sieht Wiersma lieber nicht“. ,,Aber es passiert manchmal eher als organisiert. Das ist besser, als wenn es uns passiert. Ihm zufolge verursacht dies „viel Stress“ für Eltern und Kinder.

Das Kabinett prüft auch, ob die Art und Weise, wie die Schulen finanziert werden, überarbeitet werden sollte. Schulen konkurrieren immer noch oft miteinander, indem sie beispielsweise Lehrer entführen. Die Minister prüfen, „ob es wünschenswert ist“, Schulen zu zwingen, mit „anderen finanziellen Anreizen“ zusammenzuarbeiten, um den Lehrermangel in einer Region anzugehen. „Wenn es an einer Schule in der Region großen Lehrermangel gibt und an einer anderen nicht, dann sag nicht: Na dann viel Erfolg“, sagt Wiersma. “Aber dass Sie helfen, indem Sie es mischen.”